Zur Validierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit [On validating the diagnostics of intellectual learning ability]
(2000)
Journal Article
Beckmann, J., & Dobat, H. (2000). Zur Validierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit [On validating the diagnostics of intellectual learning ability]. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 14,
Outputs (5)
Diagnostische Programme in der Demenzfrüherkennung – Der Adaptive Figurenfolgen-Lerntest (ADAFI) [Diagnostic programs in the early detection of dementia – the Adaptive Figure Series Learning Test (2000)
Journal Article
Schreiber, M., Schneider, R., Schweizer, A., Beckmann, J., & Baltissen, R. (2000). Diagnostische Programme in der Demenzfrüherkennung – Der Adaptive Figurenfolgen-Lerntest (ADAFI) [Diagnostic programs in the early detection of dementia – the Adaptive Figure Series Learning Test. Zeitschrift für Gerontopsychologie und -psychiatrie, 2/3,
Differentielle Latenzzeiteffekte bei der Bearbeitung von Reasoning-Items [Differential effects on latencies in solving reasoning items] (2000)
Journal Article
Beckmann, J. (2000). Differentielle Latenzzeiteffekte bei der Bearbeitung von Reasoning-Items [Differential effects on latencies in solving reasoning items]. Diagnostica, 3, https://doi.org/10.1026//0012-1924.46.3.124
The learning test concept: Application in practice. (2000)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2000). The learning test concept: Application in practice. In C. Lidz, & J. Elliott (Eds.), Dynamic Assessment: Prevailing models and applications (17-69). Elsevier
Learning test concept and dynamic assessment. (2000)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2000). Learning test concept and dynamic assessment. In A. Kozulin, & B. Rand (Eds.), Experience of mediated learning: An impact of Feuerstein's theory in education and psychology (175-190). Elsevier