Within-individual variability of ability and learning trajectories in complex problems
(2019)
Book Chapter
Birney, P., Beckmann, J., & Beckmann, N. (2019). Within-individual variability of ability and learning trajectories in complex problems. In D. McFarland (Ed.), General and specific mental abilities (253-283). Cambridge Scholars
Outputs (14)
Urteilsbildung und Entscheidung [Judgement and Decision Making] (2004)
Book Chapter
Beckmann, J., & Schumacher, J. (2004). Urteilsbildung und Entscheidung [Judgement and Decision Making]. In B. Strauß, U. Berger, J. von Troschke, & E. Brähler (Eds.), Lehrbuch Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie (403-425). Hogrefe
Wie “identisch“ sind Arbeitsgedächtnis und Schlußfolgerndes Denken? [How “identical“ are working memory and reasoning?] (2003)
Book Chapter
Guthke, J., Beckmann, J., & Seiwald, B. (2003). Wie “identisch“ sind Arbeitsgedächtnis und Schlußfolgerndes Denken? [How “identical“ are working memory and reasoning?]. In W. Krause, & B. Krause (Eds.), Psychologie im Kontext der Naturwissenschaften. Berlin: trafo
Statusdiagnostik [Status diagnostics] (2003)
Book Chapter
Beckmann, J. (2003). Statusdiagnostik [Status diagnostics]. In K. Kubinger, & R. Jager (Eds.), Stichwörter der Psychologischen Diagnostik. Weinheim: PVU
Testing the limits. (2003)
Book Chapter
Beckmann, J. (2003). Testing the limits. In K. Kubinger, & R. Jager (Eds.), Stichwörter der Psychologischen Diagnostik. Weinheim: PVU
Lerntests [Learning tests]. (2003)
Book Chapter
Beckmann, J. (2003). Lerntests [Learning tests]. In K. Kubinger, & R. Jager (Eds.), Stichwörter der Psychologischen Diagnostik. Weinheim: PVU
Dynamic Assessment with Diagnostic Programs. (2003)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2003). Dynamic Assessment with Diagnostic Programs. In R. Sternberg, J. Lautrey, & T. Lubart (Eds.), Models of Intelligence. International Perspectives (227-242). Washington, DC: APA
Intelligenz als "Lernfähigkeit"—Lerntests als Alternative zum herkömmlichen Intelligenztest. [Intelligence as the ability to learn – learning tests as alternative to traditional intelligence measures]. (2001)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2001). Intelligenz als "Lernfähigkeit"—Lerntests als Alternative zum herkömmlichen Intelligenztest. [Intelligence as the ability to learn – learning tests as alternative to traditional intelligence measures]. In E. Stern, & J. Guthke (Eds.), Perspektiven der Intelligenzforschung. Ein Lehrbuch für Fortgeschrittene. Lengerich: Pabst
Konstruktvalidierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit. [Construct validation of learning ability]. (2001)
Book Chapter
Beckmann, J., & Freitag, H. (2001). Konstruktvalidierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit. [Construct validation of learning ability]. In J. Beckmann, & P. Herzberg (Eds.), Dynamik im Testen. Landau: VEP
The learning test concept: Application in practice. (2000)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2000). The learning test concept: Application in practice. In C. Lidz, & J. Elliott (Eds.), Dynamic Assessment: Prevailing models and applications (17-69). Elsevier
Learning test concept and dynamic assessment. (2000)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2000). Learning test concept and dynamic assessment. In A. Kozulin, & B. Rand (Eds.), Experience of mediated learning: An impact of Feuerstein's theory in education and psychology (175-190). Elsevier
Wygotskis Postulat von der “Diagnostik der Zone der nächsten Entwicklung“ und dessen Realisierung in der zeitgenössischen Psychodiagnostik [Vygotsky’s postulate of the “zone of proximal development“ and its realisation in contemporary psychological assessment]. (1996)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (1996). Wygotskis Postulat von der “Diagnostik der Zone der nächsten Entwicklung“ und dessen Realisierung in der zeitgenössischen Psychodiagnostik [Vygotsky’s postulate of the “zone of proximal development“ and its realisation in contemporary psychological assessment]. In J. Lompscher (Ed.), Entwicklung und Lernen aus kulturhistorischer Sicht. Marburg: BdWi-Verlag
Recent research evidence on the validity of learning tests. (1995)
Book Chapter
Guthke, J., Beckmann, J., & Stein, H. (1995). Recent research evidence on the validity of learning tests. In J. Carlson (Ed.), Advances in cognition and educational practice. European contributions to dynamic assessment (117-143). Greenwich, CT: JAI Press
Complex problem solving, intelligence, and learning ability (1995)
Book Chapter
Beckmann, J., & Guthke, J. (1995). Complex problem solving, intelligence, and learning ability. In P. Frensch, & J. Funke (Eds.), Complex problem solving: The European Perspective (177-200). Hillsdale, NJ: Erlbaum