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Zur Validierung des Konstrukts des intellektuellen Veränderungspotentials [On the validation of the construct of intellectual change potential] (2001)
Book
Beckmann, J. (2001). Zur Validierung des Konstrukts des intellektuellen Veränderungspotentials [On the validation of the construct of intellectual change potential]. Logos-Verlag

Ein Kritikpunkt an der herkömmlichen Intelligenzdiagnostik ist, daß die dazu verwendeten psychodiagnostischen Verfahren sich vorrangig auf die Erfassung des aktuellen Fähigkeitsstatus beziehen. Als Alternative zum "traditionellen Intelligenztesten" w... Read More about Zur Validierung des Konstrukts des intellektuellen Veränderungspotentials [On the validation of the construct of intellectual change potential].

6. Arbeitstagung der Fachgruppe für Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (2001)
Book
Seiwald, B., Guthke, J., Petermann, H., Beckmann, J., & Roth, M. (Eds.). (2001). 6. Arbeitstagung der Fachgruppe für Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Universitätsverlag

Dynamik im Testen. Neuere Befunde und Anwendungen [Dynamic in testing. Recent results and applications] (2001)
Book
Beckmann, J., & Herzberg, Y. (Eds.). (2001). Dynamik im Testen. Neuere Befunde und Anwendungen [Dynamic in testing. Recent results and applications]. Landau: VEP

Differentialpsychologische Analysen zum Verhältnis von (figuralem) Arbeitsgedächtnis und Reasoning. [Differential analyses of the relationship between figural working mamory and reasoning] (2001)
Presentation / Conference Contribution
Seiwald, B., Hegel, T., Beckmann, J., & Guthke, J. (2001). Differentialpsychologische Analysen zum Verhältnis von (figuralem) Arbeitsgedächtnis und Reasoning. [Differential analyses of the relationship between figural working mamory and reasoning]. In B. Seiwald, J. Guthke, H. Petermann, J. Beckmann, & M. Roth (Eds.),

Computer-aided diagnostic programs: New learning test variants and new strategies for validation of intelligence and learning tests. (2001)
Presentation / Conference Contribution
Beckmann, J. (2001). Computer-aided diagnostic programs: New learning test variants and new strategies for validation of intelligence and learning tests.

Intelligenz als "Lernfähigkeit"—Lerntests als Alternative zum herkömmlichen Intelligenztest. [Intelligence as the ability to learn – learning tests as alternative to traditional intelligence measures]. (2001)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2001). Intelligenz als "Lernfähigkeit"—Lerntests als Alternative zum herkömmlichen Intelligenztest. [Intelligence as the ability to learn – learning tests as alternative to traditional intelligence measures]. In E. Stern, & J. Guthke (Eds.), Perspektiven der Intelligenzforschung. Ein Lehrbuch für Fortgeschrittene. Lengerich: Pabst

Konstruktvalidierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit. [Construct validation of learning ability]. (2001)
Book Chapter
Beckmann, J., & Freitag, H. (2001). Konstruktvalidierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit. [Construct validation of learning ability]. In J. Beckmann, & P. Herzberg (Eds.), Dynamik im Testen. Landau: VEP

Zur Validierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit [On validating the diagnostics of intellectual learning ability] (2000)
Journal Article
Beckmann, J., & Dobat, H. (2000). Zur Validierung der Diagnostik intellektueller Lernfähigkeit [On validating the diagnostics of intellectual learning ability]. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 14,

Diagnostische Programme in der Demenzfrüherkennung – Der Adaptive Figurenfolgen-Lerntest (ADAFI) [Diagnostic programs in the early detection of dementia – the Adaptive Figure Series Learning Test (2000)
Journal Article
Schreiber, M., Schneider, R., Schweizer, A., Beckmann, J., & Baltissen, R. (2000). Diagnostische Programme in der Demenzfrüherkennung – Der Adaptive Figurenfolgen-Lerntest (ADAFI) [Diagnostic programs in the early detection of dementia – the Adaptive Figure Series Learning Test. Zeitschrift für Gerontopsychologie und -psychiatrie, 2/3,

Differentielle Latenzzeiteffekte bei der Bearbeitung von Reasoning-Items [Differential effects on latencies in solving reasoning items] (2000)
Journal Article
Beckmann, J. (2000). Differentielle Latenzzeiteffekte bei der Bearbeitung von Reasoning-Items [Differential effects on latencies in solving reasoning items]. Diagnostica, 3, https://doi.org/10.1026//0012-1924.46.3.124

The learning test concept: Application in practice. (2000)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2000). The learning test concept: Application in practice. In C. Lidz, & J. Elliott (Eds.), Dynamic Assessment: Prevailing models and applications (17-69). Elsevier

Learning test concept and dynamic assessment. (2000)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (2000). Learning test concept and dynamic assessment. In A. Kozulin, & B. Rand (Eds.), Experience of mediated learning: An impact of Feuerstein's theory in education and psychology (175-190). Elsevier

Psychodiagnostik des schlußfolgernden Denkens [The assessment of reasoning ability] (1999)
Book
Beckmann, J., & Guthke, J. (1999). Psychodiagnostik des schlußfolgernden Denkens [The assessment of reasoning ability]. Hogrefe

Berliner Intelligenzstruktur-Test (BIS), Form 4 von A.O. Jäger, H.-M. Süß und A. Beauducel (1999)
Journal Article
Beckmann, J., & Guthke, J. (1999). Berliner Intelligenzstruktur-Test (BIS), Form 4 von A.O. Jäger, H.-M. Süß und A. Beauducel. Diagnostica, 45, 56-61. https://doi.org/10.1026//0012-1924.45.1.56

Dynamic testing—problems, uses, trends and evidence of validity (1997)
Journal Article
Guthke, J., Beckmann, J., & Dobat, H. (1997). Dynamic testing—problems, uses, trends and evidence of validity. Educational and Child Psychology, 14, 17-32

Analysen zum Zeitverhalten bei computergestützten adaptiven Intelligenz-Lerntests [Analysis of item response latencies in computer-aided adaptive intelligence learning ability tests] (1997)
Journal Article
Beckmann, J., Guthke, J., & Vahle, H. (1997). Analysen zum Zeitverhalten bei computergestützten adaptiven Intelligenz-Lerntests [Analysis of item response latencies in computer-aided adaptive intelligence learning ability tests]. Diagnostica, 43, 40-62

Wygotskis Postulat von der “Diagnostik der Zone der nächsten Entwicklung“ und dessen Realisierung in der zeitgenössischen Psychodiagnostik [Vygotsky’s postulate of the “zone of proximal development“ and its realisation in contemporary psychological assessment]. (1996)
Book Chapter
Guthke, J., & Beckmann, J. (1996). Wygotskis Postulat von der “Diagnostik der Zone der nächsten Entwicklung“ und dessen Realisierung in der zeitgenössischen Psychodiagnostik [Vygotsky’s postulate of the “zone of proximal development“ and its realisation in contemporary psychological assessment]. In J. Lompscher (Ed.), Entwicklung und Lernen aus kulturhistorischer Sicht. Marburg: BdWi-Verlag

Adaptive Computergestützte Intelligenz-Lerntestbatterie (ACIL) [The Adaptive, Computer-Based Learning Test Battery] (1995)
Book
Guthke, J., Beckmann, J., Stein, H., Vahle, H., & Rittner, S. (1995). Adaptive Computergestützte Intelligenz-Lerntestbatterie (ACIL) [The Adaptive, Computer-Based Learning Test Battery]. Schuhfried

Recent research evidence on the validity of learning tests. (1995)
Book Chapter
Guthke, J., Beckmann, J., & Stein, H. (1995). Recent research evidence on the validity of learning tests. In J. Carlson (Ed.), Advances in cognition and educational practice. European contributions to dynamic assessment (117-143). Greenwich, CT: JAI Press

Complex problem solving, intelligence, and learning ability (1995)
Book Chapter
Beckmann, J., & Guthke, J. (1995). Complex problem solving, intelligence, and learning ability. In P. Frensch, & J. Funke (Eds.), Complex problem solving: The European Perspective (177-200). Hillsdale, NJ: Erlbaum